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如何有效培养小学生数学课堂自主学习能力
综上所述，小学数学教学，应以学生为主体，积极培养学生自主学习的能力，以适应时代的需求，充分发挥数学课的优势，与现代教育理论相结合，在培养学生自主学习的能力方面积极发挥教师的主导作用。
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微量元素：生物体必需的,含量很少的元素.如：Fe（铁）、Mn(猛)、B（碰）、Zn（新）、Mo（木）、Cu（桶）、,巧记：铁猛碰,新木桶.
大量元素：生物体必需的,含量占生物体总重量万分之一以上的元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
[4]地球上的生物现在大约有200万种,组成生物体的化学元素有20多种.
组成生物体的化学元素的重要作用：
有的参与生物体的组成.
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