戴氏高考中心营康西路总校

数学是重要的学科39.1%25.6%35.3%

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愿意学数学25.3%34.5%

从统计数字看出：一方面，学生对这传统的基础课提出了质疑，他们在初中（甚至小学）已经是数学学习的失败者，他们中的大部分放弃了对数学的追求；另一方面：虽然他们不能完全接受数学的学习，但支持数学分层教学的比率较高。

多用“发散”和“探索”的教学方法，培养学生数学思考能力；多用“启发”和“问题”的教学方法，培养学生数学逻辑能力；多用“情感”和“赏识”

的教学方法，培养学生数学条理性。

一：多培养学生“演绎”能力，注重知识和方法总结，培养学生数学思维和数学思想；多采用“归纳”法，引导学生对知识和方法总结，使之了解数学思想、培养一定数学思维；

重点培养学生数学思维的严谨性和广阔性，逐步训练抽象思维；利用数形结合的方法，重点培养学生数学思维的直觉性和形象性；

c班的教学则以初中知识为主，课堂采取练习的方式，循序渐进。要求学生“坐下——提笔——

二：巩固基础的a组题、增加基础练习及部分b组题学习初中知识，巩固基础

三：以巩固知识为基础练习以初中基础知识为主

培训分层

课堂补课教师针对学习相对弱的学生培训，组织学有余力的学生参与补课教师讲评思路、解题格式，尽量逐一补课

教师增加练习时间，讲评思路、解题格式，逐一集训教师逐一补习，掌握学生能集中注意力的时间

给孩子报补课班真的有作用吗？

培训对于孩子来说，是有一定作用的，在孩子成绩下滑时也是必须的，能起到好的作用，但家长要自己把握好培训的度，不要将所有希仁仁寿县押在补习上。要因人而异的，最关键的还是要看孩子的自身学习情况。

集训到底有没有用？

肯定会有作用，现在不补课的孩子只有两种，一是自身条件特别优秀，戴氏教育高考周末提分家教，孩子学习习惯好，自觉性高，天生的学霸，可以不用补习！

只有这两种孩子不培训，大部分孩子都是中间阶段，没有那么高的自制力和天赋，但是也不甘心当学渣被人看不起，父母又望子成龙所以选择了补习。

但是选集训班也是有技巧的，不是随随便便选一个学校，找一个老师把钱一交，孩子的成绩就可以提高的。

给孩子上培训班的好处：

在培训班中，可以掌握更丰富的课外知识，学无止境。利于抓住孩子教育的关键期，培养多方能力。

在补课班中，可以查漏补新，发现其他孩子身上具有的孩子自身没有的优点，利于互相感染相互学习。

四：高中生假期该不该补习

有很多的同学在上高一个的时候，没有适应高一的学习，所以成就一直很不好，有的家长就在想，是不是给孩子补集训，这样成绩能提高一点，那么高一需要补习吗，补习的到底有用吗？高一补习是有必要吗其实高一的孩子要想培训，是可以的，但是也要根据孩子的想法，他想不想集训，如果想补课的话，还是可以选择集训的，刚从初中升到高中，可能很多的同学对于高中还没有弄明白，不知道怎么学习，如果有老师引导一下帮助学生去改正高中的学习方法，也是可以的。但是高一学生也不是一定要补习，大多数高一的同学都没有培训，但是一些同学的学习成绩也是很不错的，成绩的高低，还是要看孩子是怎样学习的，如果是喜欢学习的孩子，即使在刚开始的时候，学习成绩不好，没有掌握好方法，但是他会专研，直到找到学习方法，学习成绩自然就会提高了。我推荐：孩子培训好还是不补好高一孩子辅导到底有没有用高一的孩子补习对于一些同学来说，还是有很大的用处的，补课老师能够及时的知道孩子不良的学习方法，这样可以帮助孩子改正，如果在高一的时候把学习方法改正过来，那么在孩子在高二学习的时候，会更加的好，也就不用再不习了，而且高一的学习还没有落下，这对我们高二的学习是一个很好的帮助。但是前提这也是用功愿意学习的孩子，如果是不愿意学习的孩子，那么培训也是没有什么太大的用处的。