（一）成都培训机构前十强高中
我们家孩子现在在丹秋名师堂的优能中学上补习班，老师讲的真心很不错。以前只知道昂立教育补习英语比较牛。不过高中数学的老师也是很牛的。
刚上高中，但为什么我在初中成绩很优异但到高中就不行了呢？并且，在初中，老师说我的学习态度很端正，
为什么有一些考入重点高中的学生，中途放弃了学习？
（二）这些学生，在小学和初中学习非常拼命，考上重点高中，他们往往通过高投入来获得高产出，虽然是低效的学习，但是在成绩的刺激下，依然能认真学习。
第初中靠培训考上高中的
（三）我们这里有个公办初中，中考成绩非常好，辅导班培训高中，但是学生到了高中，成绩下滑得较多，而这个学校有一个特点就是集训非常普遍，甚至形成了人人补习的局面，不管是成绩差的还是成绩好的。
结果导致一些学生，依赖集训，上课听不懂，也不求甚解，因为有集训。但是，到了高中，学生不仅没有时间补习，而且补课的效果，也并不理想。
知识靠听，能力靠练，在高中，如果补习无非就是知识和能力，如果你的基础知识薄弱，老师会给你强化基础知识，但是一做题，红光高一期末之后补习，却考查了学生的能力，所以依然考不好。
在高中，尤其是高一阶段，学习科目多，学生很难兼顾，很容易掉队，而且一旦掉队，还很难补救，因为集训也没有时间，在这种情况下，那些依赖补习的学生，就会出大问题。
（四）补高一课、一个小时多少合适呢
啥课啊,高中的课一般是一节45分钟（培训拖堂这些不算）大学的话都是按高中的两节课并为一节来上的,甚至更长,两个小时是经常的.一节课通常指的是一节大课,所以早上啥的大都两节课.如果是一对一的钢琴课,一课时一般为一小时,通常情况下不会再增加==.除非是钢琴系里的学生,那个另当别论.
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