对于我们农村初级中学数学学科来说,中考后要上辅导班吗,学有困难的学生比例大,大面积提高教学质量的难度大,使许多农村初中数学教师大伤脑筋。本人从教二十余年来,也一直致力于这方面的探索,下面就结合多年来的教学实践,从形成原因和应采取策略两方面谈谈自己的体会。
(一)考试时敷衍了事。不重视考试,缺乏竞争意识。抱着“我反正不会做”的态度参加考试,不愿认真复习、马虎应付,考场上“临时发挥”。
(二)、注重培养数学学习兴趣,激发他们的学习积极性,使他们由“要我学”变为“我要学”。
应加强教学语言的艺考应用,让教学生动、有趣。
应该用辩证的观点教育学有困难的学生,对学有困难的学生不仅要关心爱护和耐心细致地集训,而且还要与严格要求相结合,不少差生之所以成为差生的一个很重要的原因就是因为学习意志不强,生活懒惰,迟到或逃学,上课思想经常不集中、开小差,作业不及时完成或抄袭,根本没有预习、复习等原因所造成的。因此教师要特别注意检查学有困难的学生的作业完成情况,在教学过程中,要对他们提出严格的要求,督促他们认真学习。
如何正确使用导学案促进初中数学的有效教学
如何使用中考集训书才能起到最大的效用
我们自己出了教辅用书,想把书卖给相关教育辅导机构,可行吗,肖家河初中补习辅导班?
(三)初中同步教辅书集训书,哪个牌子卖的好卖的火
另外其实到了高中的阶段,一般的孩子都有自己选选选购教辅书的能力了,可以让孩子自己去选,这样他们对自己学的知识也比较清楚,也省得家长买错了会再去调换,比较麻烦。
考研报不报集训班
初三孩子成绩差有必要补习不
(四)就在于能够快速弥补已有的知识和能力缺陷与不足,让自己迎头赶上,甚至实现“弯道超车”,超越原来比自己成绩优异的同学。笔者这里特别强调了“恰当”两个字,因为更多的补习都是存在盲目性的,要么属于心安理得型补习,要么属于随大溜型集训,辅导的原因就是因为别人都在补习,这样的培训确实没有意义,更没有必要性。恰当的辅导一定是有的放矢、对症下药,能够解决孩子身上存在的实际问题。