怎样进行初中语文分层教学
[1]因地制宜，适当调整——初二
[2]初二起，由于学科数量的增加，兴趣爱好的变异，家庭教育的差异及学生潜能开发不一等原因，语文学习进展情况必有所不同。为使学生继续保持上升势头学好语文，教师在把握每个学生诸多因素的前提下，小学升初中补习什么，对甲、乙、丙三个层次的学生适时作必要的调整，文殊院初中辅导在哪里好。其中遵循一个基本原则：升格的多(每次各组1～3名)降格的少(每次只个别组1～2名)逐渐增加甲组人数，减少丙组人数。
[3]想找个靠谱的补习机构，补补初中的基础知识
在小学这个阶段,学习的难度还不是很大,部分家长或许自信可以在家补课孩子学习,但是若到了初高中的学习难度就比较大,已经提升了,不光是一个档次,对于很多学生来讲,总是不会,总是摸不透,家长再旁边也没有办法.在这个时候就需要补课班了。
[4]老师补习让孩子知道的更多
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