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高三打算补课，学点什么特长好，帮助我高考。

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我家娃高中数学大绩不理想，有必要报数学补课班吗？

到了高三才要补课数学，来得及吗？

1.我初入教育行业第一个年头学到的就是这点。我刚开始带了一个孩子初二只能考个五分十分，到中考考了83分。这其中的曲折真的是让我都一度想要放弃。但是这个孩子的妈妈一直坚持来补课，巴中学生高三想去补课学校宿舍，到初三下学期基本上每周周练一百叁的卷子都在九十分左右。要是她妈妈在初三上学期就放弃，那有会是什么局面？还有一个孩子有初三上学期补了一学期，到期末从九十多分提高到一百十三分，然后就没有过来了。结果到临近中考的时候她妈妈又联系我，要我去她家里上了三节课。但这时已经积重难返，最终中考也只考了九十出头。学习最重要的还是坚持啊。

2.高中生不参加培训，能考出好成绩吗？

我认为，对多数高中学生来说，不参加任何补课班，靠自己的努力也能考出好成绩的，说这句话有一个前提：自律性很强的高中生。

自律性强的学生无需参加补课班

辅导班对提高成绩有意义吗？

还有一个群体即便天天泡在培训班，也没有多大作用。这个群体的学生具有这样的特点：

学习目标不明确、学习习惯比较差、智力水平较低、知识基础较差等等。这个群体要想提高成绩的话，只能找人搞一对一的单独补课，私人订制。

所以说，我认为那些鼓吹不参加任何集训班很难提高成绩的说法是片面的，甚至是混淆视听的。对自律性较强的学生来说，完全可以不参加任何集训班，照样能取得好成绩。

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3.成都哪里可以找到考研英语补习一对一的老师?

一对一补习一周补一次，会不会有明显的效果？

可以肯定的是，一对一补习的效果会比培训机构的大班教学效果要好，因为它是针对学生的。其次是一周补一次课，这是因为大多数培训机构认为补一次课的模式，然后一对一上课或补课这些也是采用这种模式，对于一周一次的辅导不会占用学生太多的时间，因为补一次课主要是辅助作用，不是主要作用，所以不需要花太多的时间，一周一次，每次两个小时左右是在正常范围内。

一周一对一培训只适合培养优秀的，如果孩子本身基础扎实，学习习惯好，上课认真听讲，那么一周一次可以锦上添花。如果孩子本身基础不扎实，学习习惯不好，上课认真听讲效率低，知识点多而杂，那么考试就很难，这样一周一次就很浪费时间，很多家长因为孩子作业多，只在最后一周补习，我认为，这种模式，也就是如果在当地考试很困难，至少不适合大多数孩子，可以期中考试。

4.但是一到期末，就惨了，因为时间太短，有限，有效的积累这个标准很难量化，青白江区数学从30分跳到50分，从50分跳到70分，你说是不是有效，从分数上看，是有效的，但是我觉得家长肯定有更高的要求，在这种情况下，时间是不够的，因为越掰越难，需要更多时间。所以，一周只上一节课（初中），只上数学，比较适合有一定基础的孩子，高考数学培训机构。当然，如果家长能接受几分也叫有效，也可以一对一，如初中物理、化学等学科。