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课文要具有典范性，文质兼美，题材、体裁、风格应该丰富多样，富有文化内涵和时代气息。要体现教学目的，适合教学，有利于开拓学生视野，高考了怎么补习，激发学生学习兴趣。
在培养语文能力的同时，教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣。
1.应积极创造条件，努力为高中语文教学配备相应的设备。
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2.我们学校，规定，不让去外面补习，
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